Naturaleza = Felicidad

  Dios creó el mundo con un propósito. Siendo el legislador Omnisciente y Omnipotente del universo, extiende entonces Su providencia sobre todas las cosas, supervisándolas y manteniéndolas en una condición apropiada, de forma que puedan materializar Su propósito. Entonces, Dios creó el mundo presente como un lugar perfecto para cumplir Su propósito, estando toda la naturaleza bajo Su mando. La causalidad que resulta de la naturaleza cuántica de la materia le da a Dios el poder de controlar los eventos sin alterar Sus leyes naturales. Por lo tanto, incluso cuando Dios no interviene milagrosamente en los acontecimientos mundanos, como cuando las cosas ocurren de acuerdo a las leyes de la naturaleza, por accidente, o como resultado del libre albedrío del hombre, todos los eventos son en realidad un resultado de la voluntad de Dios. Dios creó este planeta y todo lo que hay en él por el bien del hombre. Como resultado, Su providencia se extiende hacia las personas de una manera muy particul

  Son demasiadas las zonas del país en las que la explotación de bienes naturales a gran escala como el carbón, el oro y el petróleo, o los monocultivos de palma de aceite, no se ha traducido en una mejora de la calidad de vida de las comunidades, ni en el fortalecimiento de las economías locales. Al contrario, estas actividades han dado lugar a un importante deterioro ecológico que en muchos casos viene acompañado de despojo. Para lograr una paz estable y duradera, el ambiente debe ser entendido como las interacciones entre las sociedades humanas y los ecosistemas -o naturaleza no humana-. Se debe reconocer el valor de la biodiversidad, la soberanía alimentaria, la identidad de las comunidades y al mismo tiempo, de los elementos naturales irrenunciables, como el agua y el mantenimiento de la funcionalidad ecosistémica, entre otros. Sin justicia ambiental ninguna sociedad humana alcanzará estándares de bienestar que permitan superar la desigualdad y la exclusión. Gran parte de las inte

  Un  ser vivo  es un  conjunto  de  átomos  y  moléculas , que forman una estructura material muy organizada y compleja, en la que intervienen sistemas de comunicación molecular, que se relaciona con el  ambiente  con un  intercambio de materia y energía  de una forma ordenada y que tiene la capacidad de desempeñar las funciones básicas de la  vida  que son la  nutrición , la  relación  y la  reproducción , de tal manera que los seres vivos actúan y funcionan por sí mismos sin perder su nivel estructural hasta su  muerte . 1 La  materia  que compone los seres vivos está formada en un 95% por cuatro  bioelementos  ( átomos ) que son el  carbono ,  hidrógeno ,  oxígeno  y  nitrógeno , a partir de los cuales se forman las  biomoléculas : 2   3 Biomoléculas orgánicas  o principios inmediatos:  glúcidos ,  lípidos ,  proteínas  y  ácidos nucleicos . Biomoléculas inorgánicas :  agua ,  sales minerales  y gases. Estas moléculas se repiten constantemente en todos los seres vivos, por lo que e

Nos reímos de la ocurrencia del crío pequeño al que se le pide que dibuje un pollo y esboza un pollo asado. O del que a la pregunta ¿de dónde viene la leche? responde “del supermercado”. Pero más que cómica, esta realidad resulta trágica. Evidencia que hoy muchos niños crecen sin salir de un entorno urbano y su contacto con las plantas, los animales y los parajes naturales llega a través de la escuela, libros o vídeos. Hay pediatras, educadores y psicólogos que ya hablan del síndrome o  trastorno por déficit de naturaleza , un mal que afecta a los niños que viven alejados del contacto con entornos naturales y que se manifiesta en forma de obesidad, estrés, trastornos de aprendizaje, hiperactividad,  fatiga crónica  o depresión, entre otros síntomas. Muchos niños salen de casa por la mañana para ir al colegio en coche o autobús, regresan por la tarde por el mismo medio y a la hora de jugar lo hacen en casa y a menudo con la consola o el ordenador. Los padres llenan sus agendas de activi